部编版三年级语文上册第六单元 望洞庭 PPT课件

部编版三年级上册第六单元学习目标贰通过朗读感悟，初步了解诗句大意。叁体会诗人感情，熟练背诵并默写古诗。壹会认读本课中4个字，会写6个生字，且理解词语在诗句中的意思。学习板块知人论世壹学习字词贰朗读诗歌叁解诗题肆悟诗意伍品诗情陆板块一知人论世知诗人刘禹锡（772－842），字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。代表作：《乌衣巷》《陋室铭》。诗歌背景一千三百多年前，诗人来到了洞庭湖附近，眺望了月夜下的洞庭湖美景，于是诗兴大发，写下了这首千古传颂的佳作——《望洞庭》。诗歌背景洞庭湖，是我国第二大淡水湖，风光之绮丽迷人,湖外有湖，湖中有山，芦叶青青，水天一色，非常美丽。板块二学习字词我会认luótíngwèimó螺庭未磨我会写我会写遥王来是琼瑶，用手轻轻摇。民谣方言唱，走之路遥遥。多音字相我们要相信自己的能力。xiānɡ妈妈在北京照了许多的相片。xiànɡ板块三朗读诗歌朗读要求贰自由朗读，读准字音。壹把诗句读通顺，注意停顿和节奏。读出节奏·通过初步朗读，如何划分本诗的节奏停顿呢？望洞庭【唐】刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。板块四解诗题解诗题望洞庭【唐】刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。诗人所在的地点板块五悟诗意悟诗意“湖光秋月两相和”相互辉映、交融句意：澄澈空明的洞庭湖水与皎洁明朗的秋月交相辉映。景色描写悟诗意“潭面无风镜未磨”像没有经过打磨的铜镜句意：湖面上风平浪静,像一面尚未磨拭的铜镜。湖面比喻手法生动形象“镜未磨”这里指月下的洞庭湖风平浪静，像没有经过打磨的铜镜。古代的镜子是用铜做的，经过打磨才能光亮。悟诗意“遥望洞庭山水色”悟诗意句意：远望洞庭的山水美景。洞庭美景尽收眼底“白银盘里一青螺”悟诗意青色的白螺句意：恰像一只雕刻剔透的白银盘里的一颗小巧玲珑的青螺。比喻手法生动形象青螺：青色的田螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。悟诗意青螺：青色的田螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。我会说通过诗文，你联想到了怎样的的画面，请用自己的话说一说。湖光秋月两相和遥望洞庭山水翠潭面无风镜未磨白银盘里一青螺你能根据画面，说出诗句吗？诗句意思洞庭湖的水光与秋月的光交相融和，水面风平浪静就好像未磨铜镜。远远的望洞庭湖，山水的景色一片翠绿，恰似白银盘子托着青青的田螺。-译文-理解古诗诗意的方法结合注释壹反复诵读贰结合插图叁借助工具书肆上网查找资料伍板块六品诗情望洞庭【唐】刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。·再次朗读诗歌，体会作者的思想感情。想一想这首诗运用了几次比喻手法？分别把什么比喻成什么？壹贰这首诗表达了作者怎样的情感？潭面无风镜未磨潭面无风镜未磨·这是一个比喻句，你读出来了吗？把“潭面”比作“铜镜”·为什么把湖面比喻成未经打磨的铜镜呢？作者观察时恰逢晚间，在蒙蒙的月光下，湖面迷迷蒙蒙，不是很清楚，而未经磨拭过的铜镜就是一种模糊的感觉。·感受“镜未磨”风平浪静遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。·“白银盘”是指什么？·“一青螺”是指什么？洞庭湖洞庭湖君山岛君山岛比喻:把“洞庭湖”比作“白银盘”。把“君山岛”比作“青螺”。说一说这首诗给你留下了什么印象？洞庭湖。景色优美，比喻生动。表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。课堂小结湖光秋月洞庭湖银盘君山青螺美丽景色望洞庭拓展延伸游洞庭湖【唐】李白洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。日落长沙秋色远，不知何处吊湘君。拓展延伸登岳阳楼【唐】杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。·如果请你来当小导游，你想怎样向游客介绍？望洞庭望洞庭的美景对祖国山河的热爱·还可以介绍哪些？泰山、黄河、美食……布置作业默写古诗《望洞庭》。壹贰收集刘禹锡的其他诗作，与同学们交流。